De ce or să moară școlile?
Când s-au inventat școlile publice, adică s-a instituționalizat învățarea – care, de altfel, e un proces organic, de adaptare a minții – omenirea a trecut la o etapă superioară în nivelul de conștiință de atunci: a inventat o ”mașinărie” de scoatere sistematică din întunericul necunoașterii și al prejudecătilor. A ”saltat” mințile la stadiul lor productiv și întru colaborare industrială, de pe scara mai de jos a mentalității agrare, lipită de ritmurile naturii și dependentă de hachițele ei.