Există copii care „funcționează” mai bine când corpul se mișcă. Există copii care se angajează mai bine în cunoaștere dacă își folosesc mâinile, dacă acționează direct asupra unor materiale, obiecte etc. Există copii care învață mai bine dacă intră în dialog, dacă negociază, dacă își simt „importanța” socială. Citește în continuare „Copiii au moduri mentale de operare diferite”
